第二，治疗值自己拍脑袋，不让团队参与。

用户不是为了内容买单，茨海而是为了效果买单。例如一个学习经济学的课程，默病我可以把对北京房价的分析，默病对美国利率的变化给你做相近的分析，但是如果你想掌握我这种分析的方法，自然是要付费的。

不值而在线教育本身是一个“知沟理论”(KnowledgeGap)的典型案例。作为在线教育的创业者一定要记住，治疗值你们的用户不是流水线上的机械臂，治疗值你的用户是有七情六欲的人，你们要去激发他们对学习的热情，而不是用鞭子去抽那些慢的人，虽然你无法让每一个学生成为数学家，但你至少可以让他们这辈子都不讨厌数学。所以，茨海当你提供了一个免费的英语口语学习软件，茨海主要学习者分布必定是北上广深等东部沿海城市，而其中的富裕的家庭意识到网上可以学口语后，完全可能让自己孩子每年花几万块钱在网上找一个真人一对一老师。

这不是在说投篮你投进去了几个，默病而是直接告诉你，你哪一块肌肉发力不对，哪一个姿势角度不对。永远在做同样的事情，不值只是广告越做越贵，老师越来越难找到好的。

就像有的少儿编程课程，治疗值在教scratch类似的图形化编程软件，东西是很好，设计出来的课程体系，可以学五年的scratch。

在线教育真正的竞品也是游戏和娱乐，茨海因为学生所投入的精力才是你最宝贵的资源。最后的最后，默病我想说我还在找工作，默病有好的工作可以介绍给我呀，随手转发正能量!哈哈哈作者：若琳来源：微信公众号【类类有话说】本文链接:http://www.yixieshi.com/51689.html(转载请保留)document.writeln('关注创业、电商、站长，扫描A5创业网微信二维码，定期抽大奖。

”这是主管跟我说的玩笑话，不值哈哈哈。阿里文化是狼性十足的文化，治疗值有些部分是我初出社会还不能接受消化的，但以下这些却是我最实在真切的感悟。

拿一个活动来说，茨海简单说下流程：茨海第一步：老板首先会跟你敲定KPI，包括但不限于日均或峰值订单数、客单价、ROI、留存等;第二步：拿到KPI首先做的就是策划方案想文案;第三步：如果有新的页面和产品需求，就画Demo理逻辑给到产品关联到设计和开发资源;第四步：同步定好招商的规则和目标给到行业同学;第五步：通常活动的owner也作为项目经理的角色，接下来就是跟进度→审质量→反馈，直到完成最后验收;第六步：活动上线后，需要实时关注各项数据指标，流量、转化、销量，对应到相应环节做优化，如文案、图片的优化、商品排序调整、红包发放监控等;第七步：活动结束后，保证恢复常态运营，接下来就是根据数据做复盘分析，提炼优缺点，为下一次活动赞经验。这些都是运营要做的事，默病我涉猎的方面稍微广一些，细分来看，其实包含了三个岗位：内容运营、活动运营、产品运营，提炼这几个岗位的侧重点。